《圓圈正義》的作者,是中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教授、“善意的追求者”羅翔老師,在網(wǎng)絡(luò)上頗受歡迎,甚至我家電梯廣告都有羅翔老師正義的身影。鑒于司法考試時(shí)用的瑞達(dá)教材,刑法老師是劉鳳科,故考完試后再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)此類輔導(dǎo)課,對(duì)羅翔老師知之甚少。
感謝大數(shù)據(jù)把這本書(shū)推給我,實(shí)在是對(duì)胃口,沒(méi)讀完就迫不及待留下感謝。此書(shū)代序部分邏輯嚴(yán)謹(jǐn),是典型的法學(xué)人思維方式,后面收錄的羅翔老師日常隨筆,更是將代序的中心思想剖解為一個(gè)善良理性成年人的道德底線。如本書(shū)中:“但行好事,莫問(wèn)前程,通常的情況是,為了好事去努力,也就有可能得到所附隨的前程。但如果只為前程,無(wú)所謂好事,很有可能既無(wú)好事,又無(wú)前程”,這是法學(xué)人表達(dá)習(xí)慣,凡事區(qū)分目的、行為、結(jié)果,附隨義務(wù)等等,捋清前因后果,形成閉環(huán)才有所行動(dòng),稀里糊涂完成任務(wù),內(nèi)心都不答應(yīng),也不會(huì)產(chǎn)生正向結(jié)果。
讀完代序后我深刻反省了一把,原來(lái)每一件與眾不同的絕世好東西,都以無(wú)與倫比的勤奮為前提,要么是汗,要么是淚,要么是大把大把的好時(shí)光。讀別人的書(shū)太過(guò)輕而易舉,可通過(guò)讀書(shū)有所成就的人就鳳毛麟角,我們太急切地想要一個(gè)答案,想要風(fēng)光的學(xué)位,想要瞬間的博學(xué),想要意氣風(fēng)發(fā),想閃著金光走向喜歡的人,但現(xiàn)實(shí)告訴我們,操之過(guò)急便會(huì)敗北,他要我們等,要我們交付出足夠的努力,堆砌在沉悶晦澀的時(shí)光里,才肯將一切我們想要的東西,一點(diǎn)一點(diǎn)遞送至我們手里。好書(shū)的力量在于啟發(fā),而堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng),甩開(kāi)同齡人的差距就越遠(yuǎn)。